Cuarta semana: 17 - 21 Febrero

17 Febrero '14.

En el día de hoy, a pesar de de no tener clase de Educación Física, he decidido estar presente en una sesión de aula de Física y Química para poder observar la dinámica de clase desde otra perspectiva. El comportamiento del alumno dista mucho dentro del aula, al que presenta durante la hora de Educación Física, y creo que es muy interesante el poder observar en vivo estas diferencias para poder obtener una formación mas completa como profesor.

18 Febrero '14.

En el día de hoy, los alumnos han podido observar la grabación de los videos correspondientes a los números de malabares y acrosport. Tras el visionado de estas grabaciones, se ha dado lugar a la realización del examen individual de malabares. Finalmente, y antes de acabar la sesión, se han comenzado a realizar las pruebas físicas finales. En esta ocasión, el lanzamiento de balón medicinal.

20 Febrero '14.

Reunión con el Coordinador del Master del centro.

21 Febrero '14.

Continuación con las pruebas físicas finales. Tras varias semanas practicando para mejorar sus marcas, los alumnos prosiguen con estas pruebas, en este caso, con las de salto horizontal.

Tercera semana: 10 - 14 Febrero

11 Febrero '14.

Ensayo general de los números de malabares y acrosport. He podido observar que los grupos de 4º ESO A van mucho mas avanzados que el resto. Por otro lado, el grupo de chicos de 3º ESO A siguen sin tener nada montado para su número, a pesar de las numerosas ayudas que han recibido tanto por mi parte como por parte de Mª Jesús.

13 Febrero '14.

Nueva reunión con el Coordinador del Master, en esta ocasión, para tocar el tema del régimen disciplinario. La charla se ha centrado en el tema de los partes de incidencias, en cuándo es adecuado poner uno y cuándo no. También en las diferencias entre lo que las normas dicen que se debe hacer y cómo en realidad se actúa. Dado que en este centro se tiene hacia los alumnos una considerable permisibilidad, la cual ha funcionado desde hace años y que ha caracterizado a este, es importante conocer no solo las normas sobre el papel, sino su aplicación real en la práctica diaria. 

14 Febrero '14.

Como era de esperar nuestros pronósticos se han cumplido y los grupos de 4º ESO A han obtenido un sobresaliente alto por sus actuaciones, mientras que el resto de grupos de 3º ESO han realizado unos números mas modestos. La nota de cada actuación la hemos acordado entre la profesora, Mª Jesus, y los profesores de prácticas, Eduardo y yo. 

Segunda semana: 3 - 7 Febrero

4 Febrero '14.

Última semana para ensayar el número de malabares y acrosport. Para el día de hoy, he traído material referente al acrosport para ayudar a los alumnos con mas problemas y para mejorar y ampliar los conocimientos de los mas avanzados al respecto. Este material, al estar organizado por niveles de dificultad resulta muy útil para sesiones como esta, en las que nos encontramos tanto con alumnos con conocimientos avanzados en el acrosport como con otros con mas dificultades.

6 Febrero '14.

Reunión con el Coordinador del Máster del centro. En esta ocasión, para abordar el tema del organigrama del centro y sus funciones.

7 Febrero '14.

Última sesión de práctica antes del ensayo general. Por una parte, con el grupo de 4º ESO A me he dedicado a perfeccionar sus figuras y ejercicios de malabares, puesto que tenían el número bastante avanzado. Por el contrario, con los grupos de 3º ESO C y A he tenido que realizar un mayor trabajo de base ya que apenas tenías montados los números, es decir, hemos tenido que practicar figuras de acrosport nuevas, buscar la música para el número, etc.

Primera semana: 27 - 31 Enero

28 Enero '14.

Primer día de toma contacto con los alumnos. He estado observando la dinámica de aula y preguntando a mi tutora acerca de todos los detalles que creía importantes (calentamiento, alumnos con justificantes médicos, etc.). Como he podido ver, tanto los grupos de 3º de ESO como 4º de ESO están dando una unidad didáctica de malabares y acrosport. Tales unidades durarán al menos una semana más, de modo que es probable que me toque intervenir.

30 Enero '14.

Segundo día de asistencia al IES, en este momento para asistir a una reunión con el Coordinador del Máster en el centro. Hemos podido hablar acerca de la formación de grupos en la ESO, de los horarios del profesorado, de la situación socioeconómica del alumnado y de la oferta de optativas, entre otros temas relacionados con el PEC.

31 Enero '14.

Último día de la semana, y primero de intervención. Durante las sesiones de 3º de ESO A y 4º de ESO A he podido participar, ayudando y enseñando figuras nuevas (para acrosport), a todos y cada uno de los grupos de cada clase. Los alumnos han respondido muy bien en ambos grupos, y han participado activamente en las pirámides y demás figuras que hemos practicado durante las sesiones.